Од 8. марта до Ускрса

Е, кад је био 8. март!!! Али , марљиво се радило, па нисам имала времена ништа да постављам  на блог. А свашта се радило, правили смо честитке, учествовали на музичкој приредби као каубоји….вредно учили… Другари из школе отишли на рекреативну – а ми нисмо, па смо морали и ми мало да се поиграмо, правили смо фризуре, а данас смо фарбали јаја за Ускрс. Пита ме данас Милица : „А, хоћете ли Ви качити оне наше честитке од 8. марта? “  Ево , Мицо, испуњавам ти жељу.

Наше „саксија честитке“:

Ево и како смо обојили јаја…. Пошто смо први разред, користили смо најлакше технике (на куваним јајима) : фломастер , декупаж салветама и сличице. Неким смо смо лепили круне направљене од картонских тубица од алу фолије врућим лепком. Нису лоша за први пут, зар не? У старијим разредима ћемо радити компликованије  технике, као и са претходним генерацијама.

Ко је мало умешнији,  може да проба са неким старијим да лепи траке или фигуре изрезане од изолир траке, па да кувана јаја умаче у мање посудице, са једне стране у једну боју, а са друге у другу боју. Кад се мало осуше, одлепиш траку и испод ње остаје необојено. Лепше је са белим јајима. А можете и обојити јаја у неку светлију боју, нпр. жуту, па залепите траку у жељеном облику и онда убаците јаје у тамнију боју. Кад одлепите траку биће леп контраст шара.

А мало компликованије са изолир тракама сам радила сама једне године. Кога интересује, може погледати како је испало, овде на блогу ,у категорији „креативно ћоше“.

ФАНТАСТИЧАН НАЧИН ФАРБАЊА УСКРШЊИХ ЈАЈА

Ко слави, нека је срећан Ускрс њему и његовој породици!!!

ХРИСТОС ВАСКРСЕ!

Домаћи пластелин

Пошто ситни мишићи шаке ђака првака нису довољно развијени, треба да их вежбамо и развијемо. Један од начина је и рад са пластелином.  Има свакаквих пластелина у продавници, али , неки су претврди, неки као гумирани, нису компактни, неки обоје руке и клупе да их једва можеш очистити, неки смрдуцкају…   Зашто бисмо се мучили и плаћали кад можемо сами направити пластелин, и то у великим количинама, за мале паре, од састојака које имамо у кући?

Са претходном генерацијом сам радила са „домаћим“ пластелином, али су га они код куће са својим мамама правили по рецепту који сам им дала. Ове године  смо га направили у школи , прваци и ја.  Тај пластелин смо до сада користили више пута. На часу лепог писања правили слова, на часу ликовне културе украсе за јелку… Користићемо га опет…док се не осуши, сигурно два месеца. Потребно је само да га на крају рада запакујемо у најлон кесе и пазимо да нам не уђе ваздух, јер ће се осушити.

На интернету сам нашла рецепт , у којем пише да се „пластелин “ кува, али пошто у учионици немам услова за то , направили смо га са врелом водом, без кувања и ништа му не фали! Још боље, неће ми загорети шерпа!  🙂 Хахахаха!  Деци се заиста допало, па су неки од њих , када су дошли кући, са мамама опет правили пластелин и играли се са млађим сестрама и браћом. Браво за маме!

Истина, ја сам се мало изнервирала, и сва презнојила, јер је ипак био крупан залогај. То знају они који су радили са првацима. Први пут су радили у групама, па им занимљиво, само би причали, премештали се по оним столицама, не слушају кад објашњавам другим групама, само је једна група донела брашно- иначе главни састојак, па замазаше бојом оне столове, а последњи час…..ух!!!!!  Али , деца не могу научити како се понаша у одређеним ситуацијама, ако не вежбају.  Само треба стрпљења….Прво кажем : „Ма, никад више!“, а онда , кад се смирим, опет попустим.

Два школска часа смо правили…

Ево, рецеппта за 1 мерицу:

• две шоље брашна ( ја сам користила оне од Донкафе)
• једна шољица соли
•  1 лимунтус
• две шољице вреле воде ( користила сам кувало за воду)
• једна супена кашика уља
• боје за колаче ( користили смо оне у праху, у кесицама, па их размутили у врло мало воде, а могу да се користе и боје за јаја, ја пробала кући, јер нисам имала ову за колаче)

Помешати суве састојке, па додати ове „мокре“. Кад замесите тесто, поделите га на лоптице, убодете прст, сипате боју и замесите док се боја не изједначи.

*** Месити на целофану или пек-папиру  и са рукавицама , јер неке боје остављају јаке флеке, нпр., плава – пробушила сам рукавицу ноктом, и три дана прала руке лимунтусом, пастом за зубе , прашком за веш, венишом и нисам могла скинути боју!!! Срећа да је био викенд. 🙂

Ево сличица:

  Колачићи за „чајанке“…

Украсе сам оставила да се осуше на ваздуху. Стврднуће се , остати такви, и неће се покварити.

Маске направљене од кашираног папира

Прошло је доста времена откако смо радили нешто креативно. Имамо оправдање, баш смо много радили на утврђивању старог и учењу новог градива. 🙂 Ипак завршавамо 4. разред за који дан!

Пре неки дан сам решила да покушамо да направимо маске од кашираног папира.

То је техника у којој се користи папир (ми смо користили дневне новине) и нека врста лепка (може туткало, лепак за тапете, али ми смо користили смесу од воде и брашна). То се слаже у слојевима на надувани балон или неку другу модлу (чинију ), највише до 3 слоја, јер би се иначе тешко осушило.

Дакле, исцепкали смо новински папир на тракице, умакали их у смесу брашна и воде (то сам „закувала“ кући на шпорету, отприлике однос 1 чаша брашна на 3 чаше воде ),  благо оцедили и слагали траке на надуване балоне, формирајући маске. Неко је остављао рупе на место очију, неко није ,па смо касније готовим осушеним маскама изрезивали прорезе за очи маказама, неки су стављали носеве… Јесмо мало заблатили учионицу, али смо све уредно очистили. 🙂

Балоне смо окачили да се суше. Сутрадан су неки имали пех да им се издувају балони, па су им се маске смежурале…  😦   Пустили смо да се тако суше  7 дана до следећег часа ликовног.

Оне смежуране сам мало попрскала водом да попусте, па сам их мало исправила, испало је баш необично. Балоне који су остали читави смо пробушили и изрезали облик маске.

Тада је уследило бојење маски темперама без воде, да нам  не би омекшале и распале се.

Неки су правили прорезе за очи, неки додавали машнице, вуницу уместо косе , мрежице…

Нисмо баш имали времена да будемо креативни колико смо хтели, али резултат рада нам се баш свима допада.

Деца су била одушевљена и самим  током рада и резултатима на крају. То је и био циљ!

 

КАКО ВЕЗАТИ ЕШАРПУ НА 19 НАЧИНА

Давно сам погледала  овај чланак и клип на интернету, може некоме да користи.  Ко воли да носи ешарпе, ево на које начине може да их веже:

 

http://zena.blic.rs/Moda/28942/Esarpa-na-19-fantasticnih-nacina

 

Честитке за 8. март, 2014. год.

Сваке године тражим неки нови „модел“ честитке за празнике. Овај ми се прошле године учинио занимљивим. Секли смо папир у боји А4 на  уске траке ширине отприлике 5 мм, мотали их на чачкалице и те смотуљке лепили на честитку и формирали неке облике. Ево како је то изгледало на крају:

А неке од претходних година сам радила мало компликованије честитке са 4. разредом, које су само неки од њих могли потпуно самостално да направе. Морате бити веома прецизан у изради.  Ево како су оне изгледале:

Надам се да се мамама допало.

Уколико желите, покушајте да их направите и пошаљете некој драгој особи. Сигурно ће се више обрадовати него неком СМС-у који се прослеђује!

Како их направити, можете видети на снимцима You Тube-a.  Укуцајте 3d pop up cards, или 3д честитке, има много видео снимака са упутствима како их направити.

Будите креативни и уживајте!

Slikanje temperama

Da bih poštedela roditelje troškova, tek smo u 3. razredu počeli da radimo  sa temperama,a i iskreno mislim da tek tada i mogu lepo da rade njima ,a da se ne zamažu, potroše temperu za jednu sliku… Primetila sam da nekima od njih baš ide od ruke, naročito kada im dam savete kako da nešto odrade. Videvši to, reših da im omogućim da te slike budu trajnije, da mogu da ih okače na zid. Pokušali smo da slikamo na koricama  starih dnevnika koje smo trebali da bacimo. Premazala sam ih slikarskom podlogom koristeći mali valjak za krečenje, osušila, deca su zatim slikala temperama i na kraju sam ih premazala slikarskom preparaturom.  Nisam znala kako bih drugačije. Htela sam da ih prelakiram lakom za drvo u spreju, ali neko ko se bavi amaterski slikanjem mi reče da uzmem preparaturu i širokom mekanom četkom ukrštenim potezima namažem preko radova. Tada su mi se neki radovi malo razmazali, valjda je kvalitet tempere u pitanju. Uglavnom ti njihovi radovi izgledaju ovako :

Fotografisala sam ih telefonom , pa su malo mutne, ali, vidi se suština. Sve u svemu , veoma sam zadovoljna kako su ispale.

Ne znam šta mi je sa ovim programom, neće da rotira slike, grrrrrrrrr, ali hajde, neću više da se nerviram. Kako je , tako je. 🙂

НАШИ ПРВИ СТИХОВИ…

Током новембра , дадох деци задатак да покушају сами написати песму. О, како су ме само гледали разрогачених окица!!! Наравно и очекивала сам да ће бити шокирани и уплашени у исто време.

Покушах да их опустим тако што сам и сама била , у тренутку , „стихоклепац“ . Тај израз ми се веома допада , а користио га је наш песник Љубивоје Ршумовић.  Волим да се шалим и на свој рачун и то често радим на часу , па се деца опусте и у напетим ситуацијама. Кад им испричам истину како сам ја мрзела да пишем саставе током целог школовања, и како сам по цео дан плакала кад треба да га напишем за домаћи, јер нисам знала о чему и како  да пишем, а ипак на крају не испадне лоше, видим како им се смеше брци- “ Аха, и учитељица нешто није знала кад је била ђак!“   А кад је требало написати песму, брррррррррр  не желим тога ни се сећам!

Тог дана смо обрађивали песму В. Стојиљковића – „Како се пишу песме“

Kako Se Pišu Pesme

Pesme se pišu desnom rukom, a može i levom,
ko voli,
pesme se pišu na papiru, a može i na
krečenom zidu,
pesme se pišu kad srce boli, a može i kad ne
boli,
pesme se pišu u Nišu, Bačkom Petrovom Selu,
a može i u Šidu.

Pesme se pišu s proleća, a može i usred zime,
pesme se pišu iscela, a može i u dva dela,
pesme se pišu s rimom, a može i bez rime,
pesme se pišu na prazan stomak, a može i posle jela.

Vladimir Stojiljković

Кад смо прочитали песму, мало им је било лакше, али и даље се чуло кукање и уздисање у учионици: “ Па, како ћемо? О чему? Који нам је наслов? Па ја то не могу! Јоооој!“  Обећах да ћу им, колико могу, помоћи и шта год да напишу, биће добро.

Почех са шалом смишљеном у тренутку да римујем:

„Да ли је ова учитељица луда?

Зададе ми песму да напишем.

Желела бих да збришем, ал` куда?

Од стреса не могу ни да дишем!

Које да римујем речи? 

Почињем да се знојим.

Може ли ико ово да спречи?

Минуте до звона бројим…“

Сада баш не могу тачно ни да се сетим шта сам тада још смишљала, али у сваком случају, упалило је.  Почеше да се смеју после првог стиха и опустише се. Могу вам рећи, бацише се на посао онако насмејани и написаше, Бога ми,  добре песме!

Ево неких од њих, нисам их исправљала, не замерите нам :

ДОМАЋИ ХЛЕБ

Уместо стандардног часа Народне традиције, решила сам да деци покажем како се меси хлеб, што су они са задовољством прихватили. Постоји, наравно, много начина на који се прави хлеб. Ево састојака за хлеб који смо ми направили:

• брашно
• квасац и мало шећера
• прашак за пециво
• со
• млеко
• уље
•  мало сирћета
• вода

1.  Квасац се размути у топлом млеку са мало шећера и остави да надође.

2. У ванглу се просеје брашно, прашак за пециво и дода со.

                             Промешати.

4.  Када квасац надође, додајемо га у брашно, затим додамо мало уља, чеп сирћета и по потреби додајемо млаку воду и млеко пола-пола да замесимо тесто.  Месимо да се одваја од руку, тј. да се не лепи.                            Добили смо глатко мекано тесто, које се не лепи за руке.

5.  Оставити да надође.     

6.    Премесити опет тесто, ставити га у тепсију и опет оставити да надође, па га онда испећи.

 

         

Прво пећи на јакој ватри 220 степени неколико мин. да ухвати корицу, а после можете смањити на 180- 200 степени. Укупно време печења је 15-ак минута.   Пекли смо хлеб код курира , па сад не знам тачно како су они подесили температуру. Мало им је корица планула , али није тврда уопште.  Печен хлеб умити водом и увити у крпу.

Ммммммммммммм…… Замирисала је цела школа  !

      

Пошто нам се ближио крај 4. часа, није нам дуго стајао умотан у крпу, сви смо хтели да га пробамо. Онако врелог га насекох у нади да нас неће заболети стомак, окренух се да извадим павлаку и домаћи ајвар да намажемо- кад хлеба нестаде!!!   Поједосмо га у сласт !

    

Креативно размишљање

Данас смо на часу српског језика завршавали започету причу.

“ Небојша је изашао напоље. Пошао је код свог друга Пере да га позове да се заједно играју. Позвонио је на његова врата и позвао га, а Пера је тужног лица одговорио да не може“…

Сада су ученици усмено требали да заврше како год желе ову причу. Приметила сам да после одговора једног детета, у већини случајева понављају причу. Они ученици , који су иначе успешнији у усвајању градива, долазили су до другачијих, креативнијих решења. Пошто иначе ученици имају проблема при писању састава, реших да нешто урадим поводом тога.

Можемо ли да увежбавамо креативно размишљање? Ако је веровати научницима, можемо.

Људи свакој слици , цртежу, дају одређено значење. За вежбу користимо „друдлове“ . То су загонетни, једноставни цртежи за које се питамо : Шта је то, шта они представљају?

Посматрајте ову слику 5 секунди. Шта је представљено на њој?

 

80 процената одраслих је дало 1 или 2 одговора, док је код деце број одговора већи. Што више занимљивих  одговора дамо (нема погрешних решења), то смо креативнији .

Одрасли током живота скупљају искуства , сликама дају устаљено значење и губе креативност. Треба да терамо наш мозак да размишља „ван кутије“.  Шта нам саветују научници?

Размишљајте као деца- они су ти генијални креативци од којих треба да учимо!  

Тако ћемо у животу долазити брже до идејних решења, решавати проблемске ситуације…

А сада размишљајте као деца, видећете да ћете доћи до бар 3-4 решења.

 

 

 

 

Ево неких дечјих одговора :

• залазак Сунца
• лизало
• један човек што иде иза брда и има смешну фризуру
• ланчић
• сијалица што светли
• смајли који се изненадио
• манекенка са лошом фризуром
• дечак без руку и ногу
• светло које трепће
• застава
• цвет
• маслачак
• балон избушен чачкалицама
• паун
• саобраћајни знак
• ветрењача…

Ми смо ово данас испробали на часу јер ми је остало мало слободног времена . Одлично смо се забавили, али и вежбали нашу креативност!

Ево сличица , па вежбајте. Ако то радите у друштву деце, може бити баш занимљиво.

ФАНТАСТИЧАН НАЧИН ФАРБАЊА УСКРШЊИХ ЈАЈА

Данас и ја офарбах јаја. Кренуло је килаво. Стварно не знам шта је с овим бојама за јаја, нарочито са оном црвеном што користих. Пише на кесици СУПЕР БОЈА, а  морадох 3 кесице ставити у мало воде да бих обојила неколико јаја!!! Љубичасту сам прескочила овај пут, јер у школи користисмо две врсте и ниједна не ваља! Пробах и цвеклом, не иде.  Наравно , кренух да импровизујем, као и обично. Испробах нешто од оних савета које сам поставила у претходном чланку. ОДУШЕВИХ СЕ ! И то оним рецептом за који сам мислила да је најкомпликованији!

Ево како су на крају изгледала:

 

Мало сам размишљала како да урадим, јер у чланку није дато баш детаљно објашњење. Користила сам изолир траку и фарбала јаја у више боја. Прво сам скувала јаја. Пола ми их је пукло…..грррррррррррррр. Оних неколико  домаћих- нису. Онда обојим јаје у жуту, па налепим изолир траку исецкану у облике какве желим, па онда пребојавам у црвену или плаву ( цело јаје или пола ) или с једне стране једну , а с друге другу боју. Кашиком сам придржавала јаја која сам до пола бојила једном бојом , а од пола другом, док је изолир трака служила као граница. Негде сам на крају и остављала изолир траку на јајету, лепо ми је изгледало.  Ево слика,  како сам радила поступно, корак по корак.

                         

Необојена јаја омотам у пар трака и бојим их у жуто ( испод њих ће остати необојено).

Додајем још пар трака па бојим у црвено (испод њих ће остати жута боја).

Сада одлепљујем оне прве траке јер хоћу да бојим у плаво, затим и пар делова траке испод којих је жуто, јер кад ставим у плаву, оне ће позеленети. И још лепим на пар места траку преко црвене боје, јер желим да сачувам црвену боју.  Тада стављам јаја у плаву боју.

            

Одлепљујем таке , и то је то! Необично, зар не?

                                                                          

 

Сада је можда касно , јер сте вероватно сви већ обојили јаја, али добар савет можете искористити следеће године!